Proyecto de expresión y espacio para la tecnología, cultura, empresa, estética y humanidades en general 1 de marzo de 2013  Un antiguo compañero, que es licenciado en Física, le suele decir a su hijo que él es científico. No le  falta razón y seguro que esto es bien comprendido por parte de muchos nosotros, pero si nos  hubieran dicho que es biólogo o licenciado en Química tampoco nos hubiese extrañado ese título de  científico. Parece ser que el público en general tiene una idea clara de las disciplinas que pueden  catalogarse como científicas, y otras que aún siéndolo, no se tiene tan claro. Tal podría ser el caso  de la psicología, quizás por su desarrollo histórico, o tal vez por la imagen que de la misma nos han  hecho tener desde algunos medios de comunicación, o puede ser por un aluvión de propuestas de  curanderos o grupos pseudo-religiosos que nos ofrecen una milagrosa cura para el alma. Lo cierto es que parece que para algunas personas existen diferentes "grados de ciencia", y hay  disciplinas que son más científicas que otras. Así pues para algunas personas la química es "más  ciencia" que la psicología. Pero vayamos, como tantas veces se hace, a la definición que la RAE da sobre la psicología. En su  tercera acepción psicología es "Ciencia que estudia los procesos mentales en personas y en  animales". Una definición bastante discutible y discutida. Sería más preciso indicar, como algunos  estudiosos del tema hacen, que es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos de los  individuos. Aquí se da más peso a la conducta, pero esto no implica que se elimine el estudio de los  procesos mentales, simplemente los engloba. A decir verdad, diversos autores proporcionan diferentes definiciones de la psicología, pero todos  coinciden en que "Es la ciencia que ...". Es decir la psicología es una ciencia. Una vez establecido el  marco de trabajo,  posicionemos dos  elementos importantes.  Pero para ello utilizaré un  ejemplo que sirva como  analogía. Imaginémonos  una fábrica que mediante el uso de una serie de  materiales, como pueden  ser el aluminio, caucho,  piedra, madera, plástico,  vidrio, etc. produce una  serie de herramientas tales  como destornilladores,  martillos, tenazas, tijeras,  compresores, cables, etc.  Siguiendo la cadena de  valor estas herramientas  encuentran su aplicación en ámbitos tan variados como talleres de coches, carpinterías, fontaneros,  albañilería, relojería, comunicaciones, etc. Imaginémonos ahora una parte de la psicología que mediante la interacción (experimentación, por  ejemplo) con una serie de constructos, como pueden ser los procesos psicológicos básicos  (motivación, emoción, atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, pensamiento, percepción), se  produce unos conocimientos que pudieran generar técnicas, métodos y herramientas, como pueden  ser por ejemplo el test de Stroop, programas de refuerzo, técnicas de orientación, terapias  cognitivas, motivación deportiva, tests psicométricos, etc. Siguiendo la cadena de valor, estas  técnicas métodos y herramientas encuentran su aplicación en ámbitos tan variados como el deporte,  las empresas, la clínica, psicología jurídica, marketing, publicidad, educación, etc. A la parte de la psicología  científica que interacciona  con los procesos  psicológicos básicos y  produce los conocimientos se  le llama psicología básica. A  la parte de la psicología  científica que utiliza en la  práctica los conocimientos  conseguidos por la psicología básica se le llama psicología  aplicada. Vemos pues que la  psicología básica y  psicología aplicada forman  parte de una cadena de valor  y entre ellas existe una  relación, si se me permite la  analogía, de cliente/proveedor. La psicología básica sería una fábrica de conocimientos  (proveedor) y la psicología aplicada utilizaría esos conocimientos para su aplicación práctica (cliente).   Psicología científica, básica y aplicada. ÚLTIMAS ENTRADAS INFORMÁTICA Las v’s de los datos (I). Volatilidad. Introducción a la programación para dispositivos móviles. La eterna presencia del fantasma del número mágico. Introducción Ver todas las entradas BUSINESS ADMINISTRATION La carrera profesional también se gestiona. Orientación al servicio informático: Una relación gana-gana. Cuadrante mágico para plataformas ETL y BI. 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